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跨学科与项目式学习推荐
项目式学习主题与驱动问题
项目式学习、综合实践、主题统整
请为【年级】【周期,如 3 周】设计 3 个跨学科项目式学习主题方向,供教研组筛选。 【输出要求】 1. 每个主题给:真实情境(不编造数据)、驱动问题…
教案设计
课堂导入与真实情境创设
导入环节设计、情境化教学
请为【年级·学科】《【课题】》设计 4 个不同类型的课堂导入方案,每个控制在 3 分钟内。 四种类型: A 生活真实情境型;B 认知冲突 / 悬念型;…
单元整体设计
单元评价任务与量规设计
单元测评、表现性评价
请为【年级·学科】【单元名称】设计一套"表现性评价"方案。 要求: 1. 设计一个真实情境下的表现性任务(含任务背景、学生角色、受众、成果形式、完成时…
学科 · 数理化生数学
数学概念引入的探究任务
数学概念课、新授课导入
请为【年级】概念「【概念名称】」设计一个 12 分钟的概念引入探究任务。 【学生已有基础】【已有知识】 【常见困难】【困难描述】 【输出要求】 1.…
学科 · 数理化生数学
真实情境建模应用题设计
数学建模、综合实践、单元应用
请为【年级】设计一道基于真实情境的建模应用题,用于【单元名称】的单元表现性任务。 【输出要求】 1. 情境描述(100 字内),说明可获取的数据种类;…