单元整体设计推荐
大单元整体教学设计框架
学期单元规划、大单元备课
请以"大概念统领、任务驱动、评价先行"为原则，为【年级·学科】教材第【X】单元设计一份完整的单元整体教学方案。 【单元信息】单元主题【】；教材篇目/知…
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共找到 27 条提示词，关键词「证据」
教研论文 / 反思 / 说课推荐
教研论文选题与写作提纲
论文写作、课题成果
我要写一篇关于【研究方向】的小学/中学教研论文，请协助完成选题与提纲。 【教学实践基础】【简述做过的尝试、数据、课例】 【拟投期刊/评选要求】【】 …
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学科 · 政史地科历史推荐
史料实证与材料研读任务
历史课、史料研读、证据意识
你是【年级】历史教师，请围绕「【历史问题】」设计一份史料研读任务框架。 【输出要求】 1. 给 3 类材料槽位（文献摘录 / 图像或地图 / 统计数据…
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命题 · 评价 · 评语推荐
四维评价量规生成
表现性任务、项目评价、量规设计
请为【年级】【学科】表现性任务「【任务名称】」设计一份 4 维度评价量规。 【输出要求】 1. 只输出表格：维度｜达标表现（用「能……」描述）｜需要支…
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教研课题与专业成长推荐
课题选题从课堂问题提炼
课题申报、校本教研、选题
请把我在课堂中遇到的现象，提炼成 3 个可研究的课题选题方向（不定终稿）。 【我的课堂现象】【用事实描述，如：小组合作时约半数学生只听不说】 【学段学…
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跨学科与项目式学习推荐
表现性任务与成果量规
PBL 评价、成果展示、表现性任务
请为项目「【项目名称】」设计 1 个表现性任务与配套量规。 【输出要求】 1. 任务描述含：真实或模拟的对象、要解决的问题、成果形式（3 选 1 由学…
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教案设计
核心素养导向的教学目标改写
把旧三维目标改写为素养目标、目标修订
请把下面这份教学目标改写为"核心素养导向、可观察、可评价"的表述。 【原始目标】 【粘贴原目标】 【背景】学科：【】；年级：【】；课题：【】；课型：…
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单元整体设计
大概念提取与目标矩阵
单元备课会、教研组内分享
请从下列教材内容中提炼学科大概念，并建立目标矩阵。 【教材内容/篇目清单】 【粘贴单元目录或知识点】 【学段】【】；【学科】【】；【课时总数】【】。…
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单元整体设计
单元评价任务与量规设计
单元测评、表现性评价
请为【年级·学科】【单元名称】设计一套"表现性评价"方案。 要求： 1. 设计一个真实情境下的表现性任务（含任务背景、学生角色、受众、成果形式、完成时…
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PPT 课件制作
说课 / 汇报答辩 PPT 结构
说课比赛、课题汇报
请为【课题名称】制作一份 10 页以内的说课 / 汇报 PPT 结构，并配逐页讲稿要点。 输出： 1. 逐页结构：页码｜页面标题｜核心信息（≤3 条）…
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教研论文 / 反思 / 说课
八说结构说课稿生成
说课比赛、教研展示
请按"八说"结构为《【课题】》写一份 10 分钟说课稿。 八说：说教材、说学情、说目标、说重难点、说教法学法、说教学过程、说板书、说评价与反思。 要…
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教研论文 / 反思 / 说课
课后教学反思与改进复盘
课后反思、教研记录
请依据以下课堂事实，帮我写一份有证据、不空泛的教学反思。 【课堂事实】 教学目标：【】 实际流程与时间：【】 学生表现 / 典型回答：【】 当堂检测正…
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