作业与评价语文 · 四年级
一份三层作业单的设计与落地
基础必做 + 提升选做 + 拓展任务，控制总时长
适用学科语文
适用学段四年级
使用工具豆包、提示词库「基础/提升/拓展三层作业单」
提供者平台内容组 · 内置
一、照着做的操作步骤
- 先写清本节 3 条目标，再让 AI 按目标编号出题，避免"题多但不对应目标"。
- A 层 4 题 5 分钟、B 层 3 题 10 分钟、C 层 1 个开放任务 15 分钟。
- 用"学生自选题说明"引导选择，不在作业单上印"差生做 A"。
- 开放题配 3 维 3 级量规，先给量规再布置任务。
- 批改用平台《作业评价量规与批改评语》里的具体评语，不写空话。
- 统计各层选择人数与正确率，下周调整题目难度。
二、做法说明与经验要点
作业单头部（可直接套用）
提示词 / 操作示例
今天的目标：①能找出关键句 ②能说出理由 ③能联系生活举例 先完成 A 层；若 A 层全对，挑战 B 层；想再深入，可选 C 层。 预计用时：A 5 分钟 / B 10 分钟 / C 15 分钟， total 不超过 25 分钟。
量规示例（C 层开放任务）
| 维度 | 起步 | 发展 | 熟练 |
|---|---|---|---|
| 观点 | 只有结论 | 有 1 条理由 | 理由与文本对应 |
| 证据 | 无 | 摘 1 处 | 摘 2 处并说明 |
| 表达 | 语句不清 | 基本通顺 | 有条理、有对象感 |
常见误区
把 C 层做成"更多题"。拓展层应是"更开放的思维任务"，不是加量。