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PPT / 微课 / 视频剪辑 AI 提示词平台内置

3 分钟录屏微课分镜与录制提纲

适用场景:微课录制前写脚本、定时间分配推荐工具:豆包 / 通义千问 / Kimi1 次浏览 · 0 次复制
我也有更好的写法 →
完整可复制提示词
你是有多年微课制作经验的教研员,请为我设计一份【学段】【学科】《【课题】》的 3 分钟录屏微课执行脚本。

【学情】学生已在【已学内容】基础上,普遍在【常见错误】处卡住。
【录制方式】EV 录屏 / OBS Studio(二选一,由教师填写),画面布局为【纯 PPT / PPT + 人像 / 实验演示】。

【输出要求】
1. 先写一句目标句:「看完本微课,学生能够……」,必须可观察。
2. 表格输出分镜表:序号|时间区间|画面内容(只描述该显示什么,不写课件正文)|讲解要点(每条不超过 2 句)|鼠标 / 标注动作|需要的素材。
3. 总时长严格控制在 3 分钟(±15 秒),开场不超过 15 秒,收束不超过 20 秒。
4. 给 3 行录制提纲(开场 / 两个要点 / 小结),以及一段 8 分钟内的备课顺序建议。
5. 最后列「开录检查清单」6 条,含声音、弹窗、字号、隐私、试录、命名。

【约束】
- 不生成课件正文、例题数值、公式、结论与实验数据,这些位置一律写「【由教师按教材填写】」;
- 不替我判断学科事实,涉及处标注「请教师核对」;
- 不引入超出 3 分钟容量的枝节;不给平台推荐算法或完播率数据。

使用建议

  1. 先把文案中的 【】 占位信息全部替换成您的学科、年级与学情;
  2. 建议先让 AI 输出框架,确认方向后再让它展开细节;
  3. 生成结果中的课标条文、数据、公式与诗文,务必逐条人工核对;
  4. 效果好的改写版本欢迎投稿,通过审核后全站共享。
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AI 内容使用提示

AI 生成内容仅为初稿,教师务必人工审核、核对课标与学情,修正事实性错误后再用于教学;不得直接作为正式教学材料发布。