课堂活动数学 · 三年级
出口票：用 2 分钟决定明天怎么上
三堆分类 + 三条教学决策
适用学科数学
适用学段三年级
使用工具豆包、提示词库「课堂小结与出口票设计」
提供者平台内容组 · 内置
一、照着做的操作步骤
- 下课前 5 分钟，学生用"一句话总结 / 概念图补全 / 同伴互讲"三选一做小结。
- 发 A6 出口票：1 道核心题 + 1 个"最没弄懂的是____" + 1 个生活例子。
- 不打分、不排名，按达成情况快速分三堆。
- 达成率 >85% 按计划推进；60~85% 次日 5 分钟集中补；<60% 重讲关键环节。
- 教师用 1 分钟记录表写下日期、典型错误、明日调整。
- 每周汇总一次，作为单元复习设计的依据。
二、做法说明与经验要点
出口票模板（A6）
提示词 / 操作示例
姓名代号：____ 日期：____ ① 独立完成下面这题（2 分钟）： 【1 道核心题，题目由教师填写】 ② 今天我最没弄懂的是：____________ ③ 我能在生活中举出的例子：__________
决策表
| 达成率 | 明日动作 |
|---|---|
| >85% | 按计划进入下一课时，个别错误课后 2 分钟面批 |
| 60~85% | 课前 5 分钟用变式题集中补，重讲 1 个关键步骤 |
| <60% | 不推进新课，换一种表征方式重讲核心概念 |
为什么有效
它把"我感觉学生听懂了"变成"我有 32 张纸说明谁没懂"。数据只用于教学决策，不进学生档案。