大单元 / 单元整体教学设计实战

从课时思维转向单元思维：提炼大概念、设计核心问题、逆向设计评价任务、分解递进课时、制定表现性量规。课程全程以一个完整单元为例，配套可直接套用的提示词与表格模板。