核心素养导向的教学目标改写

请把下面这份教学目标改写为"核心素养导向、可观察、可评价"的表述。

【原始目标】
【粘贴原目标】

【背景】学科：【】；年级：【】；课题：【】；课型：【】。

【改写规则】
1. 每条目标采用"行为主体（学生）+ 行为动词 + 学习内容 + 表现程度 + 情境条件"结构；
2. 行为动词按布鲁姆层级分层（识记→理解→应用→分析→评价→创造），每课时至少覆盖 3 个层级；
3. 对应到本学科核心素养的具体表现，并在括号中注明；
4. 每条目标后附一条"评价证据"，说明如何判断学生达成；
5. 删除"了解、掌握、培养兴趣"等不可观测的笼统词，改为"能举出、能画出、能比较、能设计"等。

【输出格式】表格：序号｜改写后目标｜素养指向｜行为层级｜评价证据。
最后指出原目标中最需要修改的 2 个问题。