学科专项案例英语 · 八年级
英语｜单元读写结合的「改写支架」而不是范文
用 AI 生成改写步骤与检查清单，杜绝直接生成可提交的范文
适用学科英语
适用学段八年级
使用工具Kimi、本平台「读写结合改写支架」提示词
提供者平台内容组 · 内置
一、照着做的操作步骤
- 提供教师自己写的一段 60 词短文（不含学生信息），要求生成「三步改写支架」。
- 每步只给一个动作：换主语视角 / 换时态 / 加一句原因，并配 1 条自查问题。
- 明确要求「不生成完整范文、不生成可直接提交的段落」。
- 学生按支架改自己的草稿，每步旁边写一句「我改了什么」。
- 同伴用检查清单互查，只打勾不打等级。
- 教师收 5 份典型改写做全班讲评。
二、做法说明与经验要点
检查清单（学生版）
- [ ] 我改了主语，全段人称一致吗？
- [ ] 时态标记有没有跟着一起改？
- [ ] 加的那句原因，和前一句有连接词吗？
- [ ] 有没有照抄支架里的示例句？
合规提醒
AI 不代写、不评分；写作样本只使用教师自编材料。