HOW TO USE
详细使用方法与策略
适合教师做什么
长上下文是 Kimi 的核心优势，适合一次读入整本教材、整册课标、多篇论文后做整体分析，不必分段粘贴。
三个具体用法
- 整册教材扫描：上传整册 PDF，要求「列出全册出现的所有实验 / 探究活动，按单元归类，标注所需器材与建议课时」，用于学期备课规划。
- 文献综述起步：上传 6~10 篇论文，「按研究主题聚类，每类给 2 条代表性结论并注明出处段落，最后列出 3 个研究空白」。
- 跨版本教材比较：上传两个版本的同一单元，「比较内容编排顺序、概念引入方式、习题难度梯度，输出对照表」。
方法与策略
- 先问目录再问细节：长文档先让它输出结构，再指定章节深挖，避免答案发散。
- 要求「引用原文 + 标页码」，便于回查。
- 限定输出长度，长文档容易生成过长的复述，加「每条不超过 40 字」。
注意与选择建议
高峰期可能排队；对短问题的响应不如豆包轻快；理科计算仍需人工验算。上传材料必须脱敏，不得包含学生信息或未公开试卷。