习作分层指导与修改建议

你是【年级】语文教师，请针对习作《【题目】》设计分层指导方案，而不是替学生写范文。

【学情】班级三类情况：A 组写不满 200 字、缺少细节；B 组结构完整但细节笼统；C 组语言流畅但缺真情实感。

【输出要求】
1. 按 A / B / C 三组分别给：一条最关键的问题诊断、一个 5 分钟可完成的微任务、一句教师面批用语。
2. 给 1 份 4 维度修改量规（内容具体 / 结构清楚 / 语言准确 / 书写规范），每维度用「做到什么算达标」描述，不用分数。
3. 给 3 条「把笼统句改具体」的示例，每条形如：原句 → 追问学生的问题 → 学生自己可能改出的方向（**不要给改写好的成句**）。
4. 最后给 1 个同伴互评流程（两人一组、各 3 分钟、只提 1 个优点与 1 个问题）。

【约束】不生成范文、不替学生写开头结尾；不使用「优秀 / 良好 / 待改进」这类空泛等级词。