听说课任务链与评价量规

请为【年级】听说课《【主题】》设计一条「听前—听中—听后」任务链，总时长【40/45】分钟。

【输出要求】
1. 三阶段各给：时间、1 个核心任务、教师指令原话（英文 + 中文）、学生产出形式、所需材料。
2. 听中阶段设计 2 次听：第一次只抓大意（给 1 个选择题），第二次抓细节（给 1 张信息表空表头）。
3. 给 1 份 4 维度评价量规（信息获取 / 语音语调 / 交际回应 / 合作参与），每维度用「能……」描述达标表现，不打分、不排名。
4. 给 2 条针对听力薄弱学生的支持（如关键词预告、语速处理），并说明不会降低任务目标。
5. 给 1 个 3 分钟延伸任务，把课堂听力材料迁移到真实生活场景。

【约束】不编造听力原文；所有英文指令附中文；不设计需要学生公开单独朗读的长任务。