LESSON 5 / 5
第 5 课｜录制质检、常见故障与后期交接
六项质检、故障定位顺序、交给剪映前的整理规范与结课
本节目标
- 能用六项质检表判断一段录屏是否可用；
- 能按「先音后画再性能」的顺序定位故障；
- 能整理出一份可直接交给后期 / 教研组的素材包。
一、六项质检（回放时逐项打勾）
| 项 | 合格标准 | 不合格就 |
|---|---|---|
| 画面 | 课件完整、无弹窗、无桌面隐私、字号手机可读 | 重录该段 |
| 人声 | 清晰、无明显杂音、音量平稳 | 补录配音 |
| 系统声音 | 需要的课件视频声音在、不需要的没有 | 调整音频来源重录 |
| 节奏 | 无长停顿、无反复口误 | 剪映剪掉 |
| 内容 | 公式、结论、数据、实验现象已人工核对 | 修正后重录讲解 |
| 文件 | 命名规范、格式 MP4、可正常播放 | 重新导出 |
质检没过不要进后期，否则剪辑时会花更多时间补救。
二、故障定位顺序
- 先音：混音器电平 → 音轨勾选 → 系统麦克风权限 → 是否被其他软件独占。
- 再画：来源是否被隐藏 / 顺序是否被遮挡 → 黑屏查显卡与捕获方式 → 分辨率与缩放。
- 后性能：掉帧查编码器与码率 → 关掉占资源程序 → 磁盘剩余空间。
按这个顺序查，比四处乱试快得多。
三、交给后期的素材包规范
提示词 / 操作示例
微课录制/2026-11-08_摩擦力/ ├── 01_导入.mp4 ├── 02_概念讲解.mp4 ├── 03_例题.mp4 ├── 04_小结.mp4 ├── 脚本.md // 逐字稿 + 时间分配 ├── 字幕校对.txt // 专有名词、公式读法 └── 素材授权.md // 图片 / 字体 / 音乐来源
命名统一、脚本随包，后期或同事接手才不会反复追问。
四、与剪映的分工
| 环节 | 工具 | 做什么 |
|---|---|---|
| 录 | EV / OBS | 干净素材、分段录制 |
| 剪 | 剪映专业版 | 剪口误、自动字幕、统一音量、片头片尾 |
| 核 | 教师本人 | 内容事实、价值导向、隐私与授权 |
| 发 | 学校流程 | 审看后按要求发布 |
五、两个工具再对比一次
- EV 录屏：零基础、临时补录、5 分钟出片；复杂多场景与音频控制有限。
- OBS Studio：一次配置长期复用、多画面、控音质；首次上手需要一节课的时间。
- 建议路径：先用 EV 完成第一次录课，再把同一套脚本搬到 OBS 做系列化精品课。
六、结课与考核
完成 5 节课后系统发放课程结业证明；通过考核获得电子证书，可在个人中心生成高清分享海报。
本节作业
整理一份完整素材包（4 段视频 + 脚本 + 字幕校对 + 素材授权说明），按六项质检表自查并填写结果，投稿到平台案例库共建。
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