化学性质与实验现象讲解设计

你是【年级】化学教师，请为「【物质 / 反应主题】」设计一节课的**讲解结构与观察引导**，不要生成实验数据或配方。

【输出要求】
1. 给一条「结构决定性质 → 性质决定用途 → 用途回到生活」的讲解主线，分 3 段，每段 1 个核心问题。
2. 列 3 个需要学生观察的实验现象，用「可看见 / 可闻到 / 可触摸到（安全前提下）」描述，**不写预期结论**。
3. 给 1 张观察记录空表：操作序号｜观察对象｜现象记录｜我的疑问｜教师复核栏。
4. 给 2 个学生常混淆的概念对（如物理变化 / 化学变化、溶解 / 反应），各配 1 个判别追问。
5. 给 1 份 4 条安全与环保提醒（含废液处理由教师统一安排的表述）。
6. 结尾列 3 条「必须教师现场核对」的内容。

【约束】**不编造化学方程式、反应条件、配比、颜色结论与实验数据**；方程式一律写「【方程式由教师按教材填写】」；不替代教师演示与实验室安全规范。