单元评价任务与量规设计

请为【年级·学科】【单元名称】设计一套"表现性评价"方案。

要求：
1. 设计一个真实情境下的表现性任务（含任务背景、学生角色、受众、成果形式、完成时限）；
2. 给出任务说明（可直接发给学生的版本，语气友好、步骤清晰）；
3. 制定 4 维度 × 4 等级评价量规表，等级用"起步 / 发展 / 熟练 / 卓越"，每格写可观察的行为描述，不用"较好/一般"等模糊词；
4. 设计学生自评表（3 问）与同伴互评表（2 问 + 1 条建议栏）；
5. 说明教师如何使用量规给出下一步学习建议（举 2 个不同等级学生的例子）；
6. 列出 3 条避免评价主观化的操作建议。

所有评价证据须能从学生成果中直接观察，不依赖教师主观印象。