四维评价量规生成

请为【年级】【学科】表现性任务「【任务名称】」设计一份 4 维度评价量规。

【输出要求】
1. 只输出表格：维度｜达标表现（用「能……」描述）｜需要支持的信号｜教师可提供的 1 条支架｜观察证据从哪来。
2. 4 个维度须覆盖：内容理解 / 过程方法 / 表达呈现 / 协作与反思（可按任务改名称）。
3. 每个维度只写「达标」一档，不写等级分数、不排名、不使用「优秀 / 良好」等空泛词。
4. 表格后给 2 条使用说明：什么时候给学生看、怎么用它做反馈而不是打分。
5. 给 1 条「允许用不同形式达到同一标准」的弹性说明。

【约束】不编造评分细则与权重、不与升学评价挂钩、不输出解释性段落。