错因归类与讲评设计

请基于下面**脱敏**的错题分布，设计一节 20 分钟的讲评课（不得出现学生姓名）。

【错题分布】题号｜错误率区间（如 30%~50%）｜主要错误选项或做法（脱敏）

【输出要求】
1. 把错题按「概念性 / 程序性 / 审题 / 表达」四类归类，每类说明 1 条判断依据。
2. 只挑 2 道最值得全班讲的题，各给：一个诊断追问、一个 5 分钟讲评活动、一个当堂变式方向。
3. 其余错题给「同伴互助 / 微任务 / 个别面批」三种处理建议的分配原则（不指定学生）。
4. 给 1 张错题归因表空表头与 1 条复测安排建议（时间由教师定）。
5. 给 1 条避免「只对答案」的讲评提醒。

【约束】不评价班级或个人、不生成新的完整试题与答案、不推断学生能力标签；数据须已脱敏。