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一次检索提示词、实战案例、课程课时与 AI 工具
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✦ AI 提示词
提示词单课时完整教案一键生成新授课备课、公开课教案初稿教案设计→提示词动作分解口令与安全组织体育课、动作教学、课堂组织学科 · 音体美与综合→提示词音乐欣赏引导问题与聆听任务音乐课、欣赏教学、聆听训练学科 · 音体美与综合→提示词化学性质与实验现象讲解设计初中化学、物质性质课、现象观察学科 · 数理化生→提示词物理实验观察量表与安全提示物理实验课、分组实验、观察记录学科 · 数理化生→提示词教研论文选题与写作提纲论文写作、课题成果教研论文 / 反思 / 说课→提示词英语情境对话与角色任务卡英语听说课、口语练习、情境交际学科 · 语文与英语→提示词整本书阅读主问题链设计整本书阅读、读书分享课、阅读推进课学科 · 语文与英语→
◈ 实战案例
案例一节课教案从 0 到 1：三年级《长方形的周长》用一条结构化提示词在 20 分钟内产出可直接打印的教案，并做完人工审核备课与教案→案例15 分钟生成 14 页公开课课件逐页大纲 → 一键生成 → 人工精修，形成可上课的课件课件与 PPT→案例化学｜「酸碱中和」探究课的 AI 备课与实验安全核对用 AI 生成探究任务单与观察量表，方程式、配比、现象结论全部由教师按教材填写实验与探究→案例跨学科｜「校园节水」项目式学习的 3 周任务链用 AI 拆解驱动性问题与阶段产出，数据由学生实测、结论由学生形成跨学科与综合实践→案例听课不再"气氛活跃"：一张观察量表用可计数指标替代印象式评课教研与班级管理→案例生物｜「显微镜观察洋葱表皮」的分步指导与绘图评价量规用 AI 把操作拆成可观察的小步骤，并生成不与教材冲突的绘图评价标准实验与探究→
▶ 课程
☰ 课时内容
课时第 3 课｜写准目标与重难点AI 备课入门：从提示词到一份完整教案 · 把笼统目标改写为可观察、可评价的素养目标，并确定难点突破策略在线学习→课时第 5 课｜人工审核与二次打磨（结课）AI 备课入门：从提示词到一份完整教案 · 建立一份可长期复用的审核清单，完成从初稿到定稿的最后一步在线学习→课时第 4 课｜表现性任务与评价量规大单元 / 单元整体教学设计实战 · 设计真实情境下的单元大任务，写出可观察的四级量规在线学习→课时第 5 课｜单元作业、跨学科拓展与结课大单元 / 单元整体教学设计实战 · 把单元评价延伸到作业与跨学科任务，完成课程结业与考核在线学习→课时第 1 课｜从课堂证据到可写的选题教研论文 · 说课稿 · 教学反思 AI 写作 · 建立证据包，把"效果不错"变成可支撑论文的具体问题在线学习→课时第 4 课｜教学反思与课堂观察量表教研论文 · 说课稿 · 教学反思 AI 写作 · 用证据代替印象，写出真正能改进下一节课的反思在线学习→课时第 1 课｜让合作真实发生：任务单设计AI 课堂活动与分层作业设计 · 信息差、产出约束、随机汇报三个设计开关在线学习→
⊞ AI 工具与详细使用指南
📎 课时配套资料
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