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搜索「诊断」
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条相关结果(每类显示前几条,可进入对应频道查看全部)
✦ AI 提示词
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提示词
家长会发言稿与流程
学期家长会、专题家长会
班主任家校沟通
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提示词
一题多解与错因诊断
数学习题课、讲评课、变式训练
学科 · 数理化生
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提示词
提示词五要素自检与改写
提示词优化、AI 使用入门、教师培训
提示词工程与 AI 素养
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提示词
情绪识别与表达引导话术
心理健康课、班会、情绪教育
学科 · 音体美与综合
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提示词
教案二次打磨:学情适配与减负提质
教案修改、磨课、赛课前优化
教案设计
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提示词
旧课件 AI 美化与结构优化
存量课件改造、赛课打磨
PPT 课件制作
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提示词
错题变式与补偿练习
讲评课、错题再练
分层作业出题
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提示词
家校沟通话术(问题导向)
个别沟通、电话与家访
班主任家校沟通
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◈ 实战案例
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案例
数学|「一元一次方程」错因归类的 10 分钟讲评
把真实错答交给 AI 归类,教师据此设计讲评顺序而不是让 AI 讲题
学科专项案例
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案例
物理|「电路故障」诊断卡的生成与实物核对
让 AI 生成故障现象—排查顺序对照表,结论由学生实测得出
学科专项案例
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案例
生物|「生态系统」概念图的学生自建与 AI 追问
AI 只生成追问与评价维度,概念图由学生依据教材自建
学科专项案例
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案例
心理健康|情绪日记的「描述—理解—下一步」支架
AI 只提供表达框架与去标识化提醒,不生成心理判断与建议结论
学科专项案例
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▶ 课程
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☰ 课时内容
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课时
第 5 课|人工审核与二次打磨(结课)
AI 备课入门:从提示词到一份完整教案 · 建立一份可长期复用的审核清单,完成从初稿到定稿的最后一步
在线学习
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⊞ AI 工具与详细使用指南
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📎 课时配套资料
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